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Revision 12009-10-29 - CalianeFigueredo

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Guia para elaboração e apresentação dos treinamentos do Laborátório de Produtividade de Software

Orientações gerais

1. O material (slides/apostilas) deverá ser elaborado seguindo uma estratégia de ensino baseada em PBL (Problem based Learning). Significa que antes do treinamento ser ministrado, espera-se que os alunos possam vivênciar situações nas quais eles identifiquem problemas que de alguma forma venham a ser solucionados a partir do treinamento que será ministrado.

2. Buscando seguir uma abordagem baseada em PBL (Problem based Learning), todo treinamento deve ser elaborado e ministrado observando e esclarecendo as seguintes questões:

  • Contexto? (contexto ao qual se aplica o treinamento)
  • Problema? (identificação dos problemas, os quais o treinamento irá resolver)
  • Solução? (solução para o problema [ferramenta ou conceito dado no treinamento])
  • Avaliação da solução? ( avaliar o que os problemas que o treinamento resolve e os que ele não resolve. E se o que foi dado no treinamento resolve o problema que os alunos estão enfrentando no trabalho do projeto)

3. O material (slides) dos treinamentos será disponibilizado no site do projeto, e para cada treinamento, vamos disponiblizar também as respostas para essas questões acima.

4. Para a elaboração do material (slides), o tutor deverá utilizar o template que encontra-se disponível * aqui

5. No caso de haver dois tutores para ministrar o mesmo treinamento em turnos diferentes, deve ser elaborado um único material de treinamento. Os tutores decidem se fazem juntos, ou se dividem os tópicos.

6. O tutor deve pensar numa forma de avaliar o conhecimento do aluno acerca do que será dado no treinamento. A avaliação deve ser individual, seja através do exercício prático, trabalho, avaliação oral, etc... Essa avaliação faz parte da estratégia PBL (problem based Learning) e é importante para saber se o aluno entendeu o conteúdo que foi dado no treinamento.

7. Informar e verificar com antecedência, sobre a necessidade de instalação e configuração de ferramentas que deverão ser utilizadas no treinamento e/ou algum material necessário a aplicação do mesmo.

Orientações para a elaboração dos treinamentos

1. Nao colocar um slide com um sumario no inicio da apresentacao. Nao acrescenta em nada. Vai deixar a plateia com sono. Entre um topico e outro, e so mencionar: "Ate agora vimos isso, a partir de agora vamos comecar a falar disso"

2. Os slides devem ter pouco texto, muitas figuras, exemplos e gráficos

3. Evite, a todo custo, textos longos: Não escreva sua fala, o importante é escrever nos slides palavras-chave para expor sua linha de raciocínio.

4. Utilize exemplos concretos para esclarecer a sua explicação

5. Não repetir títulos de slides

6. Não colocar animações para revelar passo a passo o conteúdo de um slide. Isso deixa o apresentador preso ao computador. As animações devem ser colocadas apenas para ilustrar ações que acontecem.

7. Uma boa dica é dividir a apresentação em blocos e criar uma atividade entre eles, para quebrar a monotonia. Vale aí fazer perguntas para os alunos, responder e propor exercícios para serem realizados pelos alunos

8. Ilustrar o problema e a solução com figuras

9. Um estilo de conclusão: último slide com figuras ilustrando o problema, solução, resultados... após a discussão da conclusão

10. Não esquecer de utilizar o corretor ortográfico, evitando constrangimentos na hora da exibição dos slides.

11. Não use nas transparências "Cont", para substituir "Continuação"

12. Nao colocar num slide item so pra um ponto. So devemos usar itens para mais de um ponto.

13. Você pode encontrar mais algumas boas dicas de apresentação acessando o link: Top Ten Slide Tips

-- CalianeFigueredo - 29 Oct 2009

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