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Introdução

O exemplo a ser usado nessa atividade do projeto da disciplina é baseado em um para gerenciar a submissão e revisão de paper em conferencias. O objetivo dessa atividade é reestruturar parte da especificação de duas configurações pertencentes a esse dominio de aplicação. A versão inicial das especificações não conta com o suporte de linhas de produtos, existindo um grau significativo de duplicidade.

Cada aluno deve identificar o que existe de comum e variável entre as duas especificações dos produtos descritas nesse documento. Em seguida, as especificações devem ser reestruturadas usando a abordagem PLUSS ou a abordagem SVCM. Finalmente, com base no modelo de features apresentado a seguir, os alunos devem relacionar as especificações resultantes com o modelo de features sugerido. Na abordagem PLUSS isso é feito com o uso de anotações nos cenários ou passos de um cenário. Diferentemente, na abordagem SVCM o artefato de modelo de configurações é usado. Exemplos desses artefatos são disponibilizados mais abaixo. O aluno deve observar qual técnica usar durante a realização dessa atividade.

Modelo de Features

Considerar o seguinte modelo de features nesse estudo de caso:

featureModelCC.jpg

Distribuição das técnica para os alunos

As listagens abaixo apresentam qual técnica cada aluno deve seguir nessa atividade. Importante, para essa atividade, cada aluno deve criar especificações em apenas uma técnica.

Os seguintes alunos devem fazer as especificações em PLUSS

  • Filipe Motta
  • Hugo Siqueira
  • Thiago V. S. Diniz
  • Marcio de Mendonça Neves
  • Danilo Cavalcanti Torres
  • Marcelo Pereira
  • Amirton Chagas
  • Augusto Cesar Neves Lima Filho
  • Filipe Almeida
  • JTA - 123456@gmailNOSPAM.com
  • Rosana Matos

Esses alunos devem usar o template do PLUSS

Os seguintes alunos devem fazer as especificações em SVCM

  • Rafael Correa
  • Carla Ruiz
  • Thiago Monteiro Prota
  • Humberto Pacheco
  • José Antônio
  • Paola Accioli
  • Rodrigo Costa Mateus
  • Gustavo Diniz
  • EWMA
  • Igor Ebrahim

Esses alunos devem usar o template do SVCM

-- RodrigoBonifacio - 21 Oct 2008

Topic revision: r1 - 2008-10-22 - RodrigoBonifacio
 
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